-"Will das Kind nicht, oder kann es nicht?"
-"Mein Therapiekind ist bockig, unaufmerksam und zappelig: ist das Erziehung oder ein Symptom?"
-"Warum komme ich bei diesem Kind so gut voran, wie ich mir das vorstelle?"
Diese und andere Fragen stellen sich Therapeuten, wenn ihre Patienten unter einer Störung der sensorischen Verarbeitung leiden.
In diesem Kurs werden anhand von vielen Videoaufnahmen diese Themen und Fragen beantwortet und Teilnehmer eine entsprechende Vorgehensweise aufgezeigt.
Inhalte zu dem Kurs Grundlagen der sensorischen Integrationstherapie in der Physio-, Logo-, und Ergotherapie.
Eine kurze Einführung in die Anatomie, Neurophysiologie und funktionelle Bedeutung der sensorischen Systeme und deren Auswirkung auf Entwicklung, Verhalten und Lernen.
Die vier Stadien der sensomotorischen Entwicklung.
Überblick über die Symptomatik bei Dysfunktionen der sensorischen Verarbeitung für die Altersgruppen 0-10 Jahre.
Die sogenannten "sensorischen Verhaltensweisen“ werden erörtert.
Sensorische Verarbeitungsdysfunktion und Diagnosen des ICD-10:
- Regulationsstörung
- ADHS/ Autismus
- Therapeutische Vorgehensweise wie auch Fördermöglichkeiten im therapeutischen Alltag werden dargestellt bzw. erarbeitet.
Diagnostische Möglichkeiten im Rahmen einer Kindertherapie: Fragebögen und klinische Beobachtungen
Wissenschaftliche Zusammenhänge:
Ein Ausschnitt der aktuellen Forschungsergebnisse, die in der Therapie gut umsetzbar sind. Teilnehmer erwerben in diesem zweitägigen Seminar die Fähigkeit anhand von Videobeispielen eine Dysfunktion der sensorischen Verarbeitung zu erkennen und das Grundkonzept der sensorischen Integrationstherapie umzusetzen.
Die Inhalte dieser Fortbildung werden in dem anschließenden Seminar Elterninformation und Beratung bei sensorischer Dysfunktion" vertieft.
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